لاوری مدیر مسئول نصیر بوشهر :محدودیتهای ایجاد شده توسط شفیعیِ ارشاد در تاریخ مطبوعات استان سابقه نداشته و ندارد تاکنون هیچ اداره ارشادی از مطبوعات محلی استان شکایت نکرده ولی میتوان به صراحت گفت که اداره ارشاد در زمان شفیعی بیشتر از تمامی ادارات دیگر از مطبوعات محلی شکایت کرده و گزارش خلاف نوشته ولی به دلیل واهی بودن شکایت نامبرده به جایی نرسیده و همهی شکایتهایش در مرحلهی دادسرا مختومه شده است، بعد از به نتیجه نرسیدن شکایتهایش اقدام به «تذکر محرمانه» به دلایل واهی نموده و همچنین سوبسید سهمیه کاغذ که به طور سراسری به کل مطبوعات کشور تعلق میگرفت، از تعدادی از مطبوعات فعال استان محروم کرده است. بن کارت های کتاب خبرنگاران و مطبوعات را فقط به عدهای خاص دادند که بعضی از آنها در تمامی زندگیشان یک خبر تنظیم نکردهاند. برای تحت فشار قرار دادن و تعطیلی مطبوعات تمامی آگهی ادارات را در اداره ارشاد تجمیع و تعدادی از مطبوعات منتقد را از آن محروم کرده است. خلاصه بیش از یک سال و نیم است که ارشاد تمامی مزایا و کمکهای خود به مطبوعات را از نشریات مهم بوشهری دریغ مینماید و به نوعی نشریات بوشهری را تحریم نموده است. [ 20/10/1388 ] [ ادامه ] |
اوضاع و احوال سیاسی ـ اقتصادی بوشهر در سال 1907 میلادی به روایت روزانه
"بالیوز" انگلیس در بوشهر
قسمت دویست و دوم
مترجم: حسن زنگنه
بوشهر
29 مارس 1908
1ـ انجمن صفا به شورای نمایندگان پیشنهاد کرده است که رئیس خود را انتخاب کنند و آنها میرزا غلامحسین کازرونی را به عنوان رئیس افتخاری برگزیدهاند.
2ـ شورای نمایندگان بخشنامهای به طور تلگرافی صادر کرده دایر بر اینکه در آینده، تا اطلاع ثانوی، تمام تلگرافهای شورا به امضاء Mobtash-am-I-sultanch ، خواهد بود. [ 20/4/1388 ] [ ادامه ] |
|
|
جامعه بزرگ فرهنگیان و دانش آموزان نقش مهمی در ترویج فرهنگ، عادات، رفتار و نگرش ها در سطح ملی دارند، از نظر عقلانی چنانچه فردی از اوایل دوران تحصیل،به درستی آموزش داده شود، نسل آتی نیز پیشرفتهای خوبی خواهند داشت و به تبع آن، نسل بعد از آنها نیز همین گونه خواهد شد. بنابر این یکی از ارکان موثر و مهم در اصلاح الگوی مصرف و ترویج عمومی آن، همین مدارس با هدایت و برنامه ریزی مدیران، معلمان،مربیان و کلیه فرهنگیان کشور هستند. معلمان به عنوان تاثیر گذارترین افراد در کنار والدین، می توانند نقش تعیین کننده ای در ایجاد نگرش و رفتارهای درست مصرف دانش آموزان داشته باشند و فرهنگیان با آوردن مثالها و مصادیقی از اسراف در جامعه، ذکر آیات، احادیث و روایات،عمل و رفتار معصومین(ع) و غیره در کلاس های درس و الگو بودن خود در این زمینه در واقع به نقش سرمایه گذار بودن آموزش و پرورش در یک دوره زمانی طولانی، بها داده و منشاء خیر در جامعه باشند.
برخی ازاقدامات آموزش و پرورش،مدارس و معلمان که می تواند در اصلاح الگوی مصرف، مفید باشد.
1- برگزاری سخنرانی هایی برای دانش آموزان در مدرسه و یا خارج از آن و دعوت از افراد مسلط به موضوع اعم از جامعه شناسان، مهندسین، روحانیون و آوردن مصادیق قابل فهم دانش آموزان در مورد اسراف و صرفه جویی.
2- اختصاص دقایقی از کلاس توسط کلیه معلمان برای ذکر مذمت اسراف در جامعه اسلامی
3- الگو بودن کارکنان مدرسه در صرفه جویی و پرهیز از اسراف مانند اقدامات ساده ای چون: بازنبودن پنجره ها هنگام روشن بودن بخاری یا کولر،رسیدگی به وضع شیرهای آب، استفاده از لامپ های کم مصرف در کل مدرسه، خاموش کردن لامپ های اضافی در مواقع غیر ضروری و...
4- بررسی راههای موثر و پیشنهادات معلمان در ترویج فرهنگ صحیح مصرف و انتقال آن به دانش آموزان
5- تقدیر از مدیران و معلمانی که اقدامات موثری در این مورد داشته اند.
6- برگزاری مسابقات مختلف انشاء و مقاله نویسی دانش آموزان، برنامه های هنری و ادبی در موضوع صرفه جویی و عدم اسراف
7- تهیه تراکت و بوروشورهایی برای دانش آموزان و خانوده های آنان حاوی اطلاعاتی در مورد میزان اسراف در جامعه یا مذمت آن و نیز ارائه راهکارهای عملی مصرف درست و القاء این نظر که "صرفه جویی مصرف نکردن نیست، بلکه درست مصرف کردن است"
8- برگزاری مسابقات و مراسم هنری اعم از سرود و نمایش و غیره مرتبط با موضوع در سطح مدرسه، شهر و استان
9- اختصاص ساعاتی از درس انشاء به موضوع اسراف، در کلیه دوره های تحصیلی
10- تشویق فرهنگیان به افتتاح وبلاگ هایی در رابطه الگوی مصرف درست و دوری از اسراف و انتخاب برترین وبلاگها و تقدیر از آنان.
11- ترغیب دانش آموزان به ذکر آموخته های مدرسه و عمل بدان در خانواده و ایفای نقشی همانند "همیار پلیس" در هنگام رانندگی والدین در منازل، مانند پیش قدم شدن برای خاموش کردن لامپهای اضافی، کم کردن بخاری، خاموش کردن تلویزیون و وسایل برقی در اوقات غیر ضروری و غیره.
12- برگزاری دوره های آموزش ضمن خدمت کوتاه مدت برای معلمان در مورد راههای اصلاح الگوی مصرف جهت آموزش به دانش آموزان در مدرسه 
«دومالبر دولت پلیسی را چنین تعریف می کند: دولتی که در آن صاحب منصب دیوانی قادر است مطابق میل خود و با دستی باز در عرصه تصمیم گیری تمام آنچه را که به صلاح شهروندان می پندارد با هدف تطابق با شرایط پیش رو و نیل به اهداف از پبش تعیین شده در مورد ایشان بکار گیرد.» (شوالیه،1378)
اعتماد به حکومت از مواردی است که همواره مورد توجه علمای علوم اجتماعی، و به خصوص علوم سیاسی بوده است. مفهوم اعتماد به حکومت با مفهوم مشروعیت نیز پیوند نزدیکی دارد. مفهوم مشروعیت به کل نظام سیاسی و . . . 
با نام ویاد خدا واستعانت از او آغاز می کنم. او که اوّل معلم هستی است وآغاز وپایان است.
چگونه می توان معلّم را وصف کرد در حالی که خدای بزرگ خود معلّمی است که این جهان را با همه وسعت و بزرگی آفریده است و همتا و همانندی ندارد.
چگونه میشود معلم را توصیف کرد که پیامبران و امامان و معصومین ردای معلمی بر دوش داشتهاند. و چگونه می توان درباره معلم حرف زد در حالی که پیامبر عظیم الشأن اسلام حضرت محمد برای آموختن و وظیفه معلمی برگزیده شد. 
صادرات به عنوان یک عنصر موثر و کلیدی در توسعه اقتصادی محسوب می شود بیست و نهم مهر ماه روز صادرات بهانه ای خوبی جهت پرداختن وتوجه به موضوع اقتصاد بدون نفت و توجه به زیرساختهای مورد نیاز صادرات است. صادرات نماد تفکر، استعداد وپتانسیل تولید و اشتغال مفید و واقعی یک جامعه می باشد. صادرات یعنی زنده بودن مردم وسرزمینی در عرصه بین المللی.کشور نیازمند ثروت ودر آمد ودارائی است که حاصل تلاش عموم مردم و اقتصاد ملی باشد. رهایی از اقتصاد تک محصولی و ایجاد تنوع در اقلام صادرات از آرزوهای تمام علاقمندان و . . . 
هر واژهای تاریخ ثبت میکند هیچ عملی از دست تاریخنویسان در امان نیست. مطالبی که تاریخ ثبت میکند جاودانه است. اگر کمی کم و زیاد دارد ولی حقایقی است که در جهان گذشته و میگذرد. بعضی از عملکردهای حکام، تاریخ را سیاه کردهاند. تعدادی هم بعد از خودشان نکات معنوی و انسانیت به جا گذاشتهاند. بعضیها هم از شئون انسانی و عدالت فراتر نرفتهاند. کتاب خواجه تاجدار مطالعه میکردم. تیمور گرگین با وصف آنکه قرآن از مبدأ تا انتها و از آخر به اول قرآن را از حفظ میخواند. مسجدی هم ساخته بود هرجا که میرفت با خودش میبرد تا . . . 
|
|
|