Nasir Boushehr Logo
 
جستجو:
 
سخن مدیر مسئول
سخنی با هیجدهمین استاندار بوشهر
طبق روال معمول "نصیر بوشهر" در هنگام ورود استاندار جدید،
ضمن خیر مقدم و تبریک مسئولیت جدید مطالبی را با ایشان در میان گذاشته و انتظار دارد
که بدون در نظر گرفتن مسائل سیاسی و صرفاً برای رشد، توسعه و پیشرفت استان مد نظر قرار گیرد.

1ـ موقعیت استراتژیک مهم و با اهمیت استان بوشهر بارها و بارها تکرار شده و خسته از این تکرار ملال آور، ناگریز برای اطلاع استاندار جدید
[ 30/4/1387 ] [ ادامه ]

اوضاع و احوال بوشهر
اوضاع و احوال سیاسی ـ اقتصادی بوشهر
در سال 1907 میلادی به روایت روزانه
”بالیوز“ انگلیس در بوشهر
قسمت صد و هفتاد و پنجم
4ـ در روز یازدهم یک ایستگاه قرنطینه در مشیله تأسیس گردیده تا هر کسی را که بخواهد در کرانه‌های دورافتاده پیاده شود و آنگاه بکوشد از راه خشکی وارد بندر گردد به دام اندازد.
تا روز نوزدهم، شانزده مورد ابتلا به طاعون همراه با سه مورد مرگ و میر در جزیره‌ی قرنطینه رخ داده است. در روز هیجدهم از دولت ایران دستوراتی دریافت گردیده
[ 19/8/1387 ] [ ادامه ]

آلبوم عکس


ليگ فوتبال استان بوشهر -بازي سايپا برازجان وگاز جم


 

مدیریت تحول بدون تعریف!!

مدیریت تحول بدون تعریف!!
مدیریت به عنوان قلب هر سازمان و نهاد،‌عنصر تعیین کننده ایدئولوژی و خط مشی حاکم بر آن سازمان است. به جرأت می‌‌توان گفت که مدیریت یکی از پیچیده‌ترین روابط انسانی در جوامع امروز بشری است. مدیریت به عنوان قلب تپنده هر سیستم می‌تواند روندی آرام توأم با سکون داشته، می‌تواند مدیریتی همراه با تحول و ایجاد تغییر باشد.
به فراخور تفکر حاکم بر هر مدیر هر یک از این الگوها اعمال می‌شود و هر مدیر برای اجرای برنامه‌هایش عملیاتی خاص، به کار می‌گیرد.
خوشبختانه چند صباحی است مدیریت تحول، بر فضای آموزش و پرورش استان سایه افکنده است. البته به لحاظ این‌که سازمان‌های آموزشی به دلیل عمده سروکار داشتن با رشد و تحول انسان‌ها از پویاترین سازمان‌ها محسوب می‌شوند. تحول و تغییر از خصوصیات بارز عصر کنونی است. و یک مدیریت کارآمد در رأس یک سازمان آموزشی، ناگزیر از پذیرش این تحولات است.
هر تغییر و تحولی از سوی مدیران، همراه با توجیه و تعریف است. تحول بدون تعریف، تنها یک تغییر بدون تفکر سازمانی است. تغییر و تحولاتی که مدتی است شاهد آن هستیم که البته بیشتر در حیطه‌ی مدیران مدارس و آموزشگاه‌ها و تحولات برنامه‌های امتحانی است و غیر مترقبه صورت می‌گیرد تا به حال تعریف و توجیهی نداشته است. البته شاید ستاد حوادث غیر مترقبه‌‌ای در سازمان آموزش و پرورش باشد که بتواند تعریفی برای این تغییر و تحولات داشته باشد!
تغییراتی که گاه آن‌چنان غافلگیرانه بوده که بعضاً مدیری با آمدن مدیر جدید، حاضر به ترک مدرسه متبوعش نشده است. مدیر دیگری اشک می‌ریزد و ابراز می‌دارد که حتی با دادن ابلاغ به مدیر جدید، من از خلع مدیریت خود آگاهی نداشته‌ام! البته خود مدیران تعویضی تعاریف گوناگونی از تغییر و تحولات‌شان داشته‌اند. برای مثال مدیری که در حدود ده سال پیش از مدیریت فلان آموزشگاه خلع شده است، حال پس از بازگشت و رجعت به جای سابقش می‌گوید: قبلاً به دلیل مسائل سیاسی و تفاوت اندیشه‌های سیاسی مرا برکنار کرده‌اند!!‌ در حالی که همین مدیر اگر به خاطر خط و خطوط سیاسی برکنار شده به مدت ده سال دیگر در جای دیگر مدیریت داشته با توجه به این‌‌که با فضای حاکم سیاسی آن ده سال نه تشابه نه تفاوت داشته و اصلاً سیاسی نبوده و جالب این است که مدیر بر کنار شده نیز می‌‌گوید خلع من از مدیریت تنها جنبه سیاسی داشته است!!
به راستی اگر ریشه‌ی این تحولات تنها در همخوانی و همفکری خط و خطوط مسائل سیاسی حاکم بر نهاد آموزش و پرورش ماست، باید به حال دانش‌آموزان و دانشجویان بوشهری دل سوزاند، زیرا که مردم استان بوشهر غالباً سیاسی بوده و با تغییر هر سیستم شاهد تحول کل سیستم در استان هستند و در این تغییرات، توان‌مندی و پتانسیل‌های افراد مجرب لحاظ نمی‌گردد. حال نظام آموزشی که باید برای بقای خود با عناصر کارشناس و دلسوز و آگاه مسایل جدید آموزشی در تعامل باشد، مانند سایرسازمان‌ها و نهادها لحظه‌ای و یک شبه درگیر تغییرات و تحولات بدون تعریف است. به هر حال تغییر در زمانی بهتر روی می‌دهد که هم مدیر و هم کارکنان و هم امکانات سازمان و سایر تغییرهای متأثر از تغییر، به طور هماهنگ آن را بپذیرد و زمینه قبلی برای ایجاد تغییر به خصوص آموزش قبلی فراهم شود. مدیریتی که به جای تهیه زمینه تغییرات مطلوب، به تغییرات بدون تعریف دست می‌زند، سازمان‌ را تضعیف می‌کند. آیا جز این است که مدیران جدید باید در پرونده مدیریتی خود دارای ابداعات، برنامه‌ها و پیشنهادات بوده و دارای سابقه‌ی سالم خدمتی باشند و در مدیریت، سابقه‌ی تنش نداشته باشند. حال آن‌که بعضی از این انتصابات تهی از هر یک از این ویژگی‌هاست. حتی در مشاورین سازمان نیز شاهد انتصاباتی بوده‌ایم که در نوع خود بسیار بدیع و عجیب بوده است. البته شعار تغییرات و تحولات و انتصابات تنها جنبه‌ی سیاسی دارد، سرپوشی است بر نکات ضعف و آن‌چه که فرهنگیان بوشهری نباید از آن اطلاع داشته باشند. این شعار حربه‌ای است برای فراموش کردن کارکرد نادرست مدیران یک دهه پیش و آمدن مدیران آتی. اگر واقعاً تنها دلیل این باشد وای به حال دانش‌آموزان و نظام آموزشی حاکم بر مدارس و آموزشگاه‌های ما!!
برگزاری امتحانات به صورت هماهنگ، و پس از اجرای دو امتحان هماهنگ، لغو تمام امتحانات هماهنگ، دارای چه تعریفی است!! آیا سازمان آموزش و پرورش استان تصورش این است به اندازه‌ای که در تعویض مدیران توان و استقلال دارد در بر هم زدن مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش هم استقلال دارد!! آیا گذاشتن مأمور در جلسات برگزاری امتحانات مدارس غیرانتفاعی و در حوزه‌های تصحیح اوراق و برگزاری امتحانات هماهنگ بدون هماهنگی با وزارت‌خانه همگی در جهت تقویت دیسیپلین مدیریت مدارس و تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان است یا این الگوها نیز ریشه‌ی سیاسی دارد! به هر جهت معاونین سازمان آموزش و پرورش طی دو سال هیچ گونه تعریفی برای ارائه الگوهای جدیدشان نداشته و هر الگویی پس از مدتی با شکست روبه‌رو شده است!